AI로 일하는
조직을 위한 교육
직원의 실제 업무를 바탕으로 AI 활용과 문서·기록·기획·홍보 업무의 적용 과제를 살펴봅니다.
조직·기관 교육 보기 →담쟁이 교육 · 현장의 변화를 만드는 배움
이해 → 실습 → 결과물 → 현장 적용배운 것이
현장의 변화로 이어지도록.
조직의 업무, 주민의 일상, 콘텐츠를 만드는 책임까지.
대상과 과제에 맞춰 배우고 직접 써보는 교육을 설계합니다.
기술의 격차가 사회적 가치의 격차가 되지 않도록
대상과 목적에 맞는 교육
어떤 배움이 필요한가요?
AI로 일하는
일상과 활동에
AI를 활용하는 교육
주민과 시민이 AI를 이해하고 생활과 지역 활동에 활용할 수 있도록 대상의 수준과 목적에 맞춰 구성합니다.
주민·시민 교육 보기 →만드는 능력과
책임을 함께 배우는 교육
AI 콘텐츠 제작과 활용 과정에서 저작권·개인정보·신뢰와 책임을 함께 살펴봅니다.
AI 콘텐츠 윤리교육 보기 →교육을 설계하는 방식
기능을 아는 것에서,
직접 사용하는 것으로.
- 01 · 사전 협의
대상·인원·활용 수준과 교육 목적을 확인합니다.
- 02 · 맞춤 설계
업무나 일상에서 실제로 사용할 과제와 실습을 정합니다.
- 03 · 실습·제작
함께 연습하고 직접 활용할 결과물을 만듭니다.
- 04 · 적용 연결
활용 방법을 정리하고 필요에 따라 후속지원 범위를 협의합니다.
교육 주제와 시간, 결과물 및 후속지원은 과정별로 협의합니다. 모든 과정에 시스템 구축이나 장기 지원이 포함되는 것은 아닙니다.
지속적인 현장 교육 경험
현장의 질문을
교육의 출발점으로 삼습니다.
고양지역자활센터
지속적인 강의를 통해 자활 현장과 만나며 교육을 이어가고 있습니다.
광진자활 · 인천광역자활
자활 현장의 리더 대상 교육 경험을 바탕으로 구성원의 과제와 조직의 여건을 함께 살핍니다.
위 내용은 강의·교육 경험입니다. 모든 강의가 AI 교육이었다는 의미로 표시하지 않습니다.
교육 후에도 꺼내 쓰는 결과물
실습 결과물
교육 목적에 맞춰 작성한 문서·콘텐츠·기획 초안.
활용 템플릿·가이드
다시 활용할 프롬프트·체크리스트·업무 예시.
현장 적용 과제
배운 내용을 실제 업무와 활동에 연결하는 실행 과제.
제공 항목은 교육 주제와 계약 범위에 따라 달라집니다.