AI EDUCATION FOR COMMUNITY

내 이야기를 만들고,
일상에 AI를 더합니다.

도서관·평생교육원·복지관에서 주민이 직접 글과 그림, 기록과 생활 속 결과물을 만드는 교육입니다. 인생그림책을 대표 과정으로, 디지털 첫걸음부터 창작·토론까지 수준에 맞춰 운영합니다.

과정 살펴보기
여러 세대의 주민이 책과 그림으로 자신의 이야기를 만드는 종이오림 일러스트

AUTHOR WORK · LECTURE

삶과 그림을
책으로 읽는 류미선의 작업

대표 과정인 인생그림책은 삶의 이야기를 발견하고 글·그림·편집을 거쳐 한 권으로 완성하는 수업입니다. 류미선의 저서 『그녀들은 자기 삶을 그렸다』는 다섯 한국 여성 화가가 자신의 예술로 삶을 표현한 이야기를 오늘의 시선으로 다시 읽은 책입니다.

이 책은 강사의 집필·출간 작품입니다. 인생그림책 수강생의 결과물이 아닌, 삶과 그림을 함께 바라보는 강사의 관점을 보여주는 참고 작품으로 소개합니다.

RYU MEESEON · BOOK

그녀들은
자기 삶을
그렸다

그림 속에 담긴 한국 여성 화가의 목소리

류미선 지음 · 신사임당, 나혜석, 박래현, 천경자, 윤석남

PROGRAM GUIDE

기관의 대상과 목적에 맞춰
과정을 선택하세요.

표의 시간은 기본 제안안입니다. 회차·참여 인원·기기와 결과물 제작 범위는 기관과 협의하여 조정합니다.

주민 AI 교육 과정 비교
과정권장 대상시간결과물
AI와 함께 만드는 나만의 인생그림책중장년·시니어와 자기 삶을 기록하고 싶은 성인12회 × 2시간 · 총 24시간개인별 인생그림책 원고와 표지·내지 시안
시니어를 위한 디지털과 AI 첫걸음스마트폰 사용은 가능하지만 디지털 도구와 AI가 낯선 시니어6회 × 2시간 · 총 12시간개인별 스마트폰 활용 카드와 AI 질문 모음
AI로 쓰는 우리 동네 이야기주민 모임·마을기록 활동가·지역 문화에 관심 있는 성인6회 × 2시간 · 총 12시간지역 이야기집 또는 온라인 전시 원고
일상에서 쓰는 생성형 AIAI를 생활 속에서 활용하고 싶은 성인 입문자4회 × 2시간 · 총 8시간개인별 AI 활용 사례 3종과 결과 검토표
AI로 만드는 글과 그림 콘텐츠자기 생각을 글·그림·카드뉴스로 표현하려는 성인6회 × 2시간 · 총 12시간글·이미지·카드뉴스를 묶은 개인 작품집
가족의 기록을 책으로가족 이야기를 기록하려는 성인·세대 통합 참여자8회 × 2시간 · 총 16시간가족 기록책 원고와 디지털 공유본
AI로 생각하고 표현하기청소년·가족·청소년 지도자6회 × 2시간 · 총 12시간주제별 주장 카드와 발표 자료

COURSES & DOWNLOADS

과정별 운영안과 강의제안서

각 과정의 회차별 내용과 강의 방법을 확인하고, 내부 기안·회람에 쓸 수 있는 편집 가능한 워드 제안서를 내려받으세요.

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AI와 함께 만드는 나만의 인생그림책

삶의 주요 장면을 스스로 고르고 글과 그림으로 표현하여 한 권의 그림책으로 구성한다.

강의제안서 다운로드 Word 문서 · 편집 가능
대상
중장년·시니어와 자기 삶을 기록하고 싶은 성인
시간
12회 × 2시간 · 총 24시간
방법
회상 대화, 글쓰기, 이미지 구상, 편집 실습, 발표
결과물
개인별 인생그림책 원고와 표지·내지 시안
AI와 함께 만드는 나만의 인생그림책 차시별 커리큘럼
차시주제강의 및 실습회차 결과물
1회 · 2시간삶의 장면 찾기인생의 전환점과 기억을 떠올리고 이야기 후보를 고른다.장면 목록
2회 · 2시간한 권의 주제 정하기독자와 전달하고 싶은 감정을 정하고 제목 후보를 만든다.주제 문장
3회 · 2시간기억 인터뷰짝 인터뷰로 장면의 사람·장소·감각을 구체화한다.장면 메모
4회 · 2시간이야기 구조도입·전개·마무리와 페이지 흐름을 배치한다.페이지 구성표
5회 · 2시간첫 원고 쓰기짧고 선명한 문장으로 1차 원고를 작성한다.원고 초안
6회 · 2시간AI와 글 다듬기AI 제안을 비교해 자기 말투를 살리고 사실관계를 직접 확인한다.수정 원고
7회 · 2시간그림 콘셉트색·장면·시점·인물 표현을 정하고 참고 자료를 살핀다.그림 기획표
8회 · 2시간AI 이미지 실습장면별 이미지를 만들고 초상권·저작권·개인정보를 점검한다.이미지 시안
9회 · 2시간페이지 편집글과 그림의 호흡을 맞춰 표지와 내지를 배치한다.편집 시안
10회 · 2시간동료 피드백읽는 사람의 반응을 듣고 문장·이미지·순서를 수정한다.수정 목록
11회 · 2시간최종 점검오탈자·출처·사진 사용 동의·인쇄 사양을 확인한다.최종 파일
12회 · 2시간낭독과 공유작품을 소개하고 향후 가족·지역 기록으로 확장할 방법을 나눈다.발표·전시 자료
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시니어를 위한 디지털과 AI 첫걸음

생활 속 디지털 기본 기능을 익히고 AI에 질문하며 결과를 확인하는 습관을 만든다.

강의제안서 다운로드 Word 문서 · 편집 가능
대상
스마트폰 사용은 가능하지만 디지털 도구와 AI가 낯선 시니어
시간
6회 × 2시간 · 총 12시간
방법
강사 시연, 작은 단계 따라하기, 짝 실습, 반복 확인
결과물
개인별 스마트폰 활용 카드와 AI 질문 모음
시니어를 위한 디지털과 AI 첫걸음 차시별 커리큘럼
차시주제강의 및 실습회차 결과물
1회 · 2시간스마트폰 기본 점검글자 크기·와이파이·사진·공유 기능을 익히고 접근성을 설정한다.나에게 맞는 설정
2회 · 2시간검색과 정보 확인검색어를 바꾸어 찾고 공공정보의 출처와 날짜를 확인한다.정보 확인 카드
3회 · 2시간AI와 첫 대화질문을 구체화하고 음성 입력과 대화 이어가기를 연습한다.생활 질문 3개
4회 · 2시간생활 문서 만들기문자·안내문·모임 공지를 AI 도움으로 작성하고 수정한다.생활 안내문
5회 · 2시간사진과 기록 정리사진을 분류하고 한 장의 추억 글을 쓴다.사진 이야기 1편
6회 · 2시간안전하게 계속 쓰기개인정보·사기성 답변·잘못된 정보를 구별하고 활용법을 복습한다.개인 활용 카드
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AI로 쓰는 우리 동네 이야기

주민의 기억과 지역 자료를 확인하며 동네의 변화와 사람을 이야기로 남긴다.

강의제안서 다운로드 Word 문서 · 편집 가능
대상
주민 모임·마을기록 활동가·지역 문화에 관심 있는 성인
시간
6회 × 2시간 · 총 12시간
방법
지역 자료 탐색, 인터뷰, 현장 기록, 공동 편집
결과물
지역 이야기집 또는 온라인 전시 원고
AI로 쓰는 우리 동네 이야기 차시별 커리큘럼
차시주제강의 및 실습회차 결과물
1회 · 2시간주제와 장소 선정동네에서 기록할 장소·사람·사건과 질문을 고른다.기록 주제표
2회 · 2시간자료 조사공개 자료의 출처와 시기를 확인하고 AI로 탐색 질문을 만든다.자료 목록
3회 · 2시간주민 인터뷰사전 동의를 받고 질문·메모·녹음 요약 방법을 실습한다.인터뷰 기록
4회 · 2시간이야기 초안사실과 기억을 구분해 짧은 글을 쓰고 AI로 구조를 점검한다.초안
5회 · 2시간편집과 검증이름·사진·인용 허락을 확인하고 공동 목차를 구성한다.편집 원고
6회 · 2시간공유와 전시이야기집 또는 전시 시안을 만들고 주민과 결과를 나눈다.공유 자료
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일상에서 쓰는 생성형 AI

질문을 구체화하고 생활 문제에 AI를 활용하며 중요한 정보를 직접 확인한다.

강의제안서 다운로드 Word 문서 · 편집 가능
대상
AI를 생활 속에서 활용하고 싶은 성인 입문자
시간
4회 × 2시간 · 총 8시간
방법
시연, 개인 실습, 결과 비교, 동료 피드백
결과물
개인별 AI 활용 사례 3종과 결과 검토표
일상에서 쓰는 생성형 AI 차시별 커리큘럼
차시주제강의 및 실습회차 결과물
1회 · 2시간AI 이해와 첫 질문가능한 일과 한계를 살피고 목적·상황·형식을 담아 질문한다.질문 예시
2회 · 2시간생활 계획여행·건강한 식단·모임 준비의 계획 초안을 만들고 조건을 조정한다.생활 계획표
3회 · 2시간글쓰기와 소통문자·이메일·행사 안내를 쓰고 대상에 맞게 표현을 수정한다.안내문 2종
4회 · 2시간검증과 안전출처·날짜·개인정보를 확인하고 나만의 사용 기준을 정한다.검토표
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AI로 만드는 글과 그림 콘텐츠

자신의 주제와 목소리를 살려 여러 매체에 맞는 콘텐츠를 제작한다.

강의제안서 다운로드 Word 문서 · 편집 가능
대상
자기 생각을 글·그림·카드뉴스로 표현하려는 성인
시간
6회 × 2시간 · 총 12시간
방법
주제 탐색, 글쓰기, 이미지 제작, 상호 피드백
결과물
글·이미지·카드뉴스를 묶은 개인 작품집
AI로 만드는 글과 그림 콘텐츠 차시별 커리큘럼
차시주제강의 및 실습회차 결과물
1회 · 2시간주제 발견독자와 메시지를 정하고 콘텐츠 구성안을 만든다.기획안
2회 · 2시간짧은 글쓰기AI로 표현 대안을 비교하되 자기 경험과 사실을 직접 쓴다.글 초안
3회 · 2시간이미지 기획분위기·색상·구도를 정하고 생성 이미지의 한계를 익힌다.비주얼 보드
4회 · 2시간이미지 제작프롬프트를 수정하며 장면을 만들고 사용 권한을 점검한다.이미지 시안
5회 · 2시간카드뉴스 편집문장 길이와 읽기 순서를 조정해 콘텐츠를 편집한다.카드뉴스
6회 · 2시간발표와 개선작품을 서로 읽고 오탈자·사실·권리 표시를 점검한다.최종 작품집
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가족의 기록을 책으로

가족 구성원의 동의와 다양한 관점을 존중하며 사진과 이야기를 책으로 정리한다.

강의제안서 다운로드 Word 문서 · 편집 가능
대상
가족 이야기를 기록하려는 성인·세대 통합 참여자
시간
8회 × 2시간 · 총 16시간
방법
사진 정리, 가족 인터뷰, 글쓰기, 편집 워크숍
결과물
가족 기록책 원고와 디지털 공유본
가족의 기록을 책으로 차시별 커리큘럼
차시주제강의 및 실습회차 결과물
1회 · 2시간기록 범위 정하기누구의 이야기를 어떤 범위로 남길지 정하고 동의를 확인한다.기록 계획
2회 · 2시간사진과 자료 정리사진의 시기·장소·인물을 확인해 목록을 만든다.사진 목록
3회 · 2시간가족 인터뷰 준비질문을 설계하고 서로 다른 기억을 다루는 방법을 익힌다.질문지
4회 · 2시간이야기 수집동의받은 인터뷰를 진행하고 AI로 요약 초안을 검토한다.인터뷰 요약
5회 · 2시간장별 원고 쓰기사진마다 맥락과 기억을 붙이고 확인되지 않은 사실을 표시한다.원고 초안
6회 · 2시간책의 구조목차·표지·사진 배치를 정하고 읽는 흐름을 점검한다.편집안
7회 · 2시간권리와 교정공개 범위·초상권·인용과 오탈자를 확인한다.최종 원고
8회 · 2시간가족 공유책을 소개하고 가족의 의견을 반영할 수정 항목을 정한다.공유본
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AI로 생각하고 표현하기

AI 답변을 비판적으로 검토하고 근거를 바탕으로 자신의 생각을 표현한다.

강의제안서 다운로드 Word 문서 · 편집 가능
대상
청소년·가족·청소년 지도자
시간
6회 × 2시간 · 총 12시간
방법
질문 토론, 자료 검증, 글·시각 표현, 발표
결과물
주제별 주장 카드와 발표 자료
AI로 생각하고 표현하기 차시별 커리큘럼
차시주제강의 및 실습회차 결과물
1회 · 2시간좋은 질문생활 속 문제를 질문으로 바꾸고 서로 다른 관점을 모은다.질문 카드
2회 · 2시간근거 찾기AI 답변과 확인 가능한 자료를 비교해 사실을 검증한다.근거표
3회 · 2시간주장 세우기주장·이유·사례를 연결하고 반론을 예상한다.주장 카드
4회 · 2시간대화와 토론AI가 제시한 반론을 검토하고 모둠 토론을 진행한다.토론 기록
5회 · 2시간표현 제작글·포스터·발표 자료로 자기 생각을 표현한다.표현물
6회 · 2시간발표와 성찰근거의 강도와 표현 방식을 점검하고 다시 쓴다.최종 발표

기관 운영에 맞게 준비합니다.

사전 협의

대상 연령과 디지털 수준, 참여 인원, 공간·기기 환경, 결과물 제작 범위를 확인합니다.

참여형 수업

조합원 강사진의 분야에 맞춰 강사를 구성하고 시연·개별 실습·공유 시간을 조정합니다.

결과물과 기록

회차별 작업물과 최종 작품을 정리합니다. 사진·인터뷰·개인정보는 동의 범위 안에서 사용합니다.

제안서의 일정과 강사 배치, 재료·인쇄비 및 예산은 기관 협의 후 확정합니다.

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